Roma, 2 ott. (askanews) – Si è svolta oggi online la cerimonia di premiazione del contest nazionale WWF “Noi siamo biodiversità: natura, relazioni e sguardi diversi” per il programma del WWF Italia dedicato all’educazione ambientale e alla riconnessione delle persone con la natura negli spazi urbani, iniziativa promossa nell’ambito dell’iniziativa Urban Nature, che si celebrerà questo weekend. All’iniziativa di coinvolgimento delle scuole, che quest’anno è alla sua nona edizione, si sono iscritte 97 classi con oltre 3mila studenti di ogni ordine e grado, da 9 regioni, dimostrando il sempre crescente interesse di giovani e giovanissimi sui temi della tutela della natura e del clima.
Il WWF Italia, attraverso questo Contest, ha invitato classi e docenti, per tutto l’anno scolastico scorso, a esplorare il tema della biodiversità nelle sue molteplici dimensioni, valorizzando creatività, osservazione, collaborazione e capacità di raccontare il mondo attraverso nuovi punti di vista. Nel corso dell’evento sono stati valorizzati i migliori progetti selezionati, ed è stata presentatala sezione sulla piattaforma WWF One Planet School dedicata a tutti gli elaborati delle scuole.
Per la scuola dell’infanzia è stata premiata la scuola Infanzia Comunale “G. Soglian” di Roma, con il progetto “Erbario Narrante”. Un percorso che ha trasformato il giardino scolastico in uno spazio di ricerca, scoperta e creatività, accompagnando bambine e bambini nell’osservazione della natura e nella costruzione di un erbario capace di intrecciare scienza, esperienza sensoriale e linguaggio.
Per la scuola primaria è stato selezionato “Voci dal Mondo Animale”: un viaggio digitale tra gli ecosistemi all’IC di Manzano di Udine, nato dalla naturale curiosità di bambine e bambini, che ha visto le classi protagoniste di un’esplorazione transcontinentale alla scoperta di habitat ed ecosistemi diversi. Attraverso la didattica laboratoriale e il digital storytelling, gli alunni hanno utilizzato Google Earth, testi scientifici e immagini per approfondire le caratteristiche di animali come scoiattoli, bisonti, pinguini e tucani, illustrandoli e “dando loro voce”, ponendo la cooperazione, l’inclusione e la partecipazione attiva al centro dell’esperienza didattica.
Tra le scuole secondarie di I grado è stato premiato l’IC San Nilo di Grottaferrata (Roma), con il podcast “Wildcast – Noi siamo biodiversità”. Un lavoro che ha saputo coniugare rigore scientifico e linguaggio divulgativo, coinvolgendo direttamente gli studenti nella produzione di contenuti capaci di raccontare il valore della biodiversità, le minacce che la mettono a rischio e le azioni necessarie per proteggerla. Mentre per le scuole secondarie di II grado ha vinto il primo premio il Liceo Artistico “Caravaggio” di Roma, con il progetto fotografico “Le tante dimensioni della biodiversità”. Un racconto per immagini che, attraverso uno sguardo attento e creativo, mostra la ricchezza delle forme di vita e delle relazioni che caratterizzano gli ecosistemi, trasformando la fotografia in uno strumento di sensibilizzazione ambientale.
“Le proposte arrivate da tutta Italia dimostrano quanto le giovani generazioni siano capaci di osservare la realtà con sensibilità, consapevolezza e creatività”, ha sottolineato Martina Alemanno, Education Programme Manager WWF Italia, durante la premiazione. “Attraverso i loro elaborati, ragazze e ragazzi hanno raccontato la biodiversità come bene comune e patrimonio da conoscere, rispettare e tutelare, offrendo sguardi, riflessioni e idee capaci di costruire una visione ecologica più consapevole, partecipata e condivisa. Ora queste esperienze hanno un luogo condiviso sulla piattaforma WWF One Planet School dove possono diventare risorse condivise e ispirazione per ogni scuola”.
I tanti progetti selezionati e quelli premiati contribuiranno inoltre alla realizzazione di una nuova sezione dedicata sulla piattaforma One Planet School, dove le esperienze e gli sguardi degli studenti diventeranno una risorsa educativa condivisa, pensata da giovani per altri giovani.
